中國教育明德論壇2020年年會蓄勢待發,聚焦教育改革 共話未來教育

中國教育明德論壇2020年年會蓄勢待發,聚焦教育改革 共話未來教育

2020年11月28日至11月29日,中國教育明德論壇2020年年會暨第十九屆全國基礎教育學習論壇將在北京景園假日酒店召開,屆時來自全國的教育工作者將齊聚一堂,共商中國教育未來發展。

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教育是國之大計、黨之大計。教育興則國家興,教育強則國家強。全面貫徹黨的教育方針,堅持優先發展教育事業,努力辦好人民滿意的教育。爲深入貫徹落實相關教育政策和文件精神,進一步深化教育改革創新,更好地推動素質教育發展,落實立德樹人根本任務,培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人,提高教育治理能力和治理水平,推進教育現代化發展。

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再出發:聚焦教育改革共話未來教育

中國教育明德論壇2020年年會以 “聚焦教育改革 共話未來教育”爲主題,核心議題包括:

1.最新教育政策文件解讀與理解

基礎教育改革七十餘載,中國教育正一步步趨於成熟,新時代背景下,基礎教育也正在隨着科技的發展不斷進步、迭代。作爲國家建設重要組成部分的教育工程最新政策有哪些?教育發展將向何處去?

2.五育並舉,全面發展素質教育

“五育並舉,全面發展素質教育”寫入綱領性文件中,義務教育質量事關億萬少年兒童健康成長,事關國家發展,事關民族未來。我們應該如何強化德育、體育、美育和勞動教育應有地位?如何貫徹全面發展素質教育綱領?

3.聚焦核心素養,創新育人模式

核心素養,既是培育一代新人的關鍵元素,也是學校教育發展的趨勢方向。聚焦核心素養,探討基於核心素養的課程教學、評價改革和教研修方式,順應時代發展趨勢,創新育人模式,是每一個教育者關心的事。如何理解核心素養?如何在育人模式中求新求好?

4.新課標、新教材、新考試、新評價

高考正在變動,未來幾年,全國高考主要是在考試內容、考試形式、科目上有大改革。高考變動已勢不可擋,因勢而動的新課標也對教學提出諸多要求,新高考究竟注重考查學生何種能力?又應當在實踐中以何種科學方法應對爲宜?

5.中小學特色化辦學思考與實踐

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特色化辦學一定是爲了提升育人質量,是植根於傳統與校情的,學校的特色辦學就是爲了種子的生長,讓孩子像種子一樣生長。如何將特色化辦學融合到教育改革中?如何在教育實踐中尋到特色?

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6.人工智能與未來教育

人工智能思維是未來社會的常識。我們有必要讓孩子提前10年到15年,接觸到世界最前沿的科學技術,用最前沿的科技去點燃孩子學習的內在動力,培養他們成爲引領未來的人才。科技如何影響教育?教育如何應因調整?教育如何培養適應未來挑戰的人才?

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7.青少年心理健康行動實踐

心理健康教育是教育之魂。當我們強調思想道德素質是綜合素質的“靈魂”時,學校心理健康教育顯然處於極爲重要的地位。我們如何在新時代完善青少年心理健康的培養?如何做好心理健康教育實踐?

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8.生命安全教育


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青少年校園安全一直是社會衆人所心繫的問題,知識和智慧纔是打開求生之門的鑰匙。作爲生活在社會中的人羣都應該積極學習生命安全這門人生必修課,努力增強安全防範意識,提高防範自救能力。生命安全教育的範疇有何變化?生命教育如何才能行之有效?

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9.探索全面建設高素質專業化創新型教師隊伍

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教育大計,教師爲本。我國教育取得今天的歷史性成就,離不開廣大教師的默默奉獻。經過多年的積累,我國教師隊伍建設取得了明顯成效,爲新時代高質量發展創造了良好條件。如何建設高素質專業化創新型教師隊伍?如何落實教師隊伍的制度設計?

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10.推動教育信息化,探索中小學混合式教學改革

疫情期間在線教學實踐受到極大關注,推動中小學教學向混合式教學轉變,推動教育信息化成爲時代命題,探索中小學混合式教學改革成爲題中之意。如何將教育信息化融入到教育教學的軟實力當中?如何深化混合式教學改革?

辨初心:打造教育界的“達沃斯論壇”

大學之道,在明明德,中國教育明德論壇是以發掘並宣傳全國教育改革創新典型案例,研究和探討中國教育領域存在的問題,思考和推動中國教育改革與進步爲宗旨的公益性教育論壇。

論壇前身是於2006年開始在清華大學舉辦的“全國中小學校長高峯論壇”,2012年更名爲“全國基礎教育學習論壇”,2015年,隨着該論壇在教育領域的影響力與號召力與日俱增,正式更名爲“中國教育明德論壇”。論壇先後吸引了全國各地包括港澳臺地區以及國外數萬名地方教育局長和中小學校長參會,目前已經成爲中國基礎教育領域參與度廣、會議規格高、影響力大的行業大會之一。

“中國教育明德論壇”致力於爲長期思考教育改革的專家學者提供一個分享平臺,爲推動教育改革與進步的教育局長與中小學校長提供一個交流學習平臺,用思想與行動推動中國教育進步,並通過若干年的積累沉澱,打造成爲中國教育界的“達沃斯論壇”。

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